Sect. Annexe
Art. LEGIARTI000054729826
17 / 18En vigueur depuis le 22 août 2026
ANNEXE III
SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES BLOCS DE COMPÉTENCES DU BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ « ÉDUCATEUR SPORTIF » MENTION « ACTIVITÉS DE PLONGÉE SUBAQUATIQUE SANS SCAPHANDRE »
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 1 (BC 1) :
La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 1 (BC 1) est réalisée au moyen de la production d'un document écrit personnel et d'un entretien.
Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un document écrit personnel de vingt-cinq pages maximum, explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s'inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique.
Ce document constitue le support de l'entretien qui permet de vérifier l'acquisition des compétences constitutives du bloc de compétences transversales 1 (BC1).
L'entretien se déroule en deux temps :
- une présentation orale par le candidat d'une durée de vingt minutes au maximum ;
- un échange avec les évaluateurs d'une durée de trente minutes au maximum.
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 2 (BC 2) :
La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 2 (BC 2) est réalisée au moyen de la production d'un ou plusieurs supports personnels et d'un entretien.
Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un ou plusieurs supports de son choix présentant deux actions de valorisation d'activité ou de projet qu'il a mises en œuvre au sein de la structure d'alternance pédagogique, auprès de deux publics différents.
Le ou les supports comprennent notamment les outils de communication utilisés et constituent le support de l'entretien qui permet de vérifier l'acquisition des compétences constitutives du bloc de compétences transversales 2 (BC2).
L'entretien se déroule en deux temps :
- une présentation orale illustrée par le candidat d'une durée de dix minutes au maximum ;
- un échange avec les évaluateurs d'une durée de quinze minutes au maximum.
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC 3) :
La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC 3) est réalisée au moyen de deux épreuves :
- Epreuve certificative 1 relative aux compétences C.3.1.1, C.3.1.2, C.3.1.3, C.3.4.1 :
1. Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un document relatif à la conception de :
- deux séances de découverte ou d'initiation portant sur les activités subaquatiques sans scaphandre, au choix du candidat, à l'exception de l'apnée, dont au moins une porte sur la randonnée subaquatique ;
- un cycle de séances d'apprentissage en plongée subaquatique en apnée qui se compose de minimum quatre séances en immersion. Les deux tiers au moins sont effectivement réalisées dans la structure d'alternance pédagogique au moment de l'épreuve d'entretien.
Le cycle de séances est proposé en lien avec le projet de la structure d'alternance pédagogique et vise des publics différents.
Le document contient les éléments relatifs aux caractéristiques des publics visés par les cycles ainsi qu'à l'environnement de pratique ayant permis d'orienter les choix du candidat dans sa démarche de conception ;
2. L'épreuve consiste en un entretien d'une heure maximum à partir du document susmentionné, composé de :
- une présentation orale du candidat d'une durée de vingt minutes maximum, pouvant être accompagnée d'un support, au cours de laquelle il évalue et analyse les deux cycles proposés et présente les actions qu'il met en place pour assurer une veille concernant les pratiques, le cadre règlementaire et sécuritaire des activités de la plongée subaquatique sans scaphandre et équipements associés ;
- un échange avec les évaluateurs de quarante minutes maximum, lui permettant de justifier sa démarche de conception de séances et de cycles de séances de découverte, d'initiation et d'apprentissage des activités de plongée subaquatique sans scaphandre, à partir d'une veille et en tenant compte des enjeux de préservation de l'environnement.
- Epreuve certificative 2 relative aux compétences C.3.2.1, C.3.2.2, C.3.3.1, C.3.3.2, C.3.3.3, C.3.3.4 et C.3.4.2 :
1. L'épreuve se déroule en organisme de formation. Elle consiste en une mise en situation professionnelle de conduite d'une séance d'apprentissage de la plongée en apnée de trente minutes minimum à soixante minutes maximum en immersion, pour un public de deux pratiquants maximum ;
2. Une heure avant l'accueil des pratiquants de la mise en situation professionnelle, le candidat tire au sort la fiche de séance parmi celles élaborées par l'organisme de formation. Elle comprend notamment des ateliers d'apnée statique, verticale et horizontale.
Puis, le candidat dispose de :
- trente minutes maximum pour adapter la séance au contexte de l'épreuve certificative ;
- trente minutes maximum pour réaliser l'aménagement du lieu de pratique et du matériel nécessaires ;
3. Il conduit ensuite la séance préparée, en sécurité.
Le public de pratiquants ne peut pas être constitué de stagiaires en formation conduisant à une certification professionnelle relevant du champ des activités de la plongée subaquatique sans scaphandre. Seul l'un des deux évaluateurs peut être le pratiquant. L'évaluation de l'animation de séance est réalisée par deux évaluateurs présents, in situ, avec le candidat sur le même lieu et au même moment. Elle ne peut pas être réalisée à distance par des moyens de communication audiovisuels ;
4. La séance est suivie d'un entretien de trente minutes maximum composé de dix minutes maximum permettant au candidat de faire le bilan de la séance et d'un échange avec les évaluateurs dans la limite des vingt minutes maximum, portant sur la préparation, la conduite en sécurité et l'évaluation de la séance.
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