Sect. Annexe
Art. LEGIARTI000051109787
En vigueur depuis le 2 févr. 2025 jusqu'au 1 janv. 2999
ANNEXE CRITÈRES D'APPRÉCIATION DE LA VALEUR PROFESSIONNELLE DES ASSISTANTS D'ÉDUCATION 1. Compétences professionnelles et technicité - maîtrise technique des fonctions exercées en application de l'article 1er du décret du 6 juin 2003, telles que prévues par le contrat de l'assistant d'éducation ; - implication dans l'actualisation de ses connaissances professionnelles, volonté de s'informer et de se former ; - connaissance de l'environnement professionnel et capacité à s'y situer ; - capacité d'observation et d'anticipation ; - qualités d'expression écrite ; - qualités d'expression orale ; - connaissance de l'utilisation des outils numériques (particulièrement pour les assistants d'éducation recrutés pour exercer la fonction mentionnée au 4° de l'article 1er du décret du 6 juin 2003 susvisé). 2. Contribution à l'activité du service - capacité à partager l'information, à transférer les connaissances et à rendre compte ; - respect de la confidentialité des échanges portant sur les élèves ; - dynamisme et capacité à réagir ; - sens des responsabilités ; - capacité de travail ; - capacité à s'investir dans des projets ; - sens du service public et conscience professionnelle ; - capacité à respecter l'organisation collective du travail ; - rigueur et efficacité (fiabilité et qualité du travail effectué, respect des délais, des normes et des procédures selon les missions, sens de l'organisation, sens de la méthode, attention portée à la qualité du service rendu) ; - contribution au respect des règles d'hygiène et de sécurité (particulièrement pour les assistants de prévention et de sécurité exerçant la fonction mentionnée au 7° de l'article 1er du décret du 6 juin 2003 susvisé). 3. Capacités professionnelles et relationnelles - autonomie, discernement et sens des initiatives dans l'exercice de ses attributions ; - capacité d'adaptation ; - capacité à travailler en équipe ; - aptitudes à mettre en place une relation éducative avec les élèves ; - aptitudes relationnelles (avec le public et dans l'environnement professionnel), notamment maîtrise de soi.
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