Sect. Annexe

Art. LEGIARTI000054711655

En vigueur depuis le 20 août 2026

ANNEXE IV RÉFÉRENTIEL D'ÉVALUATION IV.a. Unités constitutives du diplôme Baccalauréat professionnel spécialité « Métiers du Froid et des Energies Renouvelables » UNITÉS INTITULÉS U 11 Mathématiques U 12 Physique-chimie U 2 Préparation d'une intervention U 31 Réalisation et mise en service d'une installation U 32 Maintenance d'une installation U 33 Economie-gestion U 34 Prévention Santé Environnement U 4 Langue vivante U 51 Français U 52 Histoire-géographie et enseignement moral et civique U 6 Arts appliqués et cultures artistiques U 7 Education physique et sportive UF 1 et UF 2 Unités facultatives UNITÉ U 11 - Mathématiques Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de mathématiques de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art. Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de mathématiques des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxième et troisième années préparant au brevet national des métiers d'art. La spécialité « Métiers du Froid et des Energies Renouvelables » de baccalauréat professionnel est rattachée au B. UNITÉ U 12 - Physique-chimie Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de physique-chimie de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art. Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de physique-chimie des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxièmes et troisièmes années préparant au brevet national des métiers d'art. La spécialité « Métiers du Froid et des Energies Renouvelables » de baccalauréat professionnel est rattachée au 1. Unités constitutives professionnelles La définition du contenu des unités constitutives professionnelles (U2 - U31 - U32) a pour but de préciser pour chacune d'elles, les blocs de compétences visés dans un contexte professionnel donné, il s'agit à la fois : - de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre du dispositif de « validation des acquis de l'expérience » (V.A.E.) ; - d'établir la liaison entre les unités, correspondant aux épreuves, et le référentiel d'activités professionnelles afin de préciser le cadre de l'évaluation. Préparation d'une intervention Réalisation et mise en service d'une installation Maintenance d'une installation Compétences U2 U31 U32 • C1 : Analyser les conditions de l'opération et son contexte X • C2 : Analyser et exploiter les données techniques de l'intervention X • C3 : Choisir les matériels, équipements et outillage X • C4 : Organiser et sécuriser son intervention X • C5: Réceptionner les approvisionnements X • C6 : Réaliser une installation en adoptant une attitude écoresponsable X • C7 : Mettre en service une installation X • C8 : Contrôler, régler et paramétrer l'installation X • C12 : Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ou à l'oral X • C9 : Réaliser des opérations de maintenance corrective X • C10 : Réaliser des opérations de maintenance préventive X • C11 : Consigner et transmettre les informations X • C12 : Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ou à l'oral X • C13 : Conseiller le client et/ou l'exploitant du système X UNITÉ U 33 - Economie-Gestion Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement d'économie-gestion des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel. UNITÉ U 34 - Prévention-Santé-Environnement Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de prévention santé environnement de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art. Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de prévention-santé-environnement des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxièmes et troisièmes années préparant au brevet national des métiers d'art. UNITÉ U 4 - Langue vivante Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel. UNITÉ U 51 - Français Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de français de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art. Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement de français des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxièmes et troisièmes années préparant au brevet national des métiers d'art. UNITÉ U 52 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique Histoire-géographie Pour la classe de 2de, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie de la classe de seconde préparant au baccalauréat professionnel et de la classe de première année préparant au brevet national des métiers d'art. Pour les classes de 1re et de terminale, le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 février 2020 modifié fixant le programme d'enseignement d'histoire-géographie des classes de première et terminale préparant au baccalauréat professionnel et des classes de deuxièmes et troisièmes années préparant au brevet national des métiers d'art. Enseignement moral et civique Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 29 mai 2024 fixant le programme d'enseignement moral et civique du cours préparatoire à la classe terminale des voies générale, technologique et professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle. UNITÉ U 6 - Arts appliqués et cultures artistiques Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'arts appliqués et cultures artistiques des classes préparant au baccalauréat professionnel. UNITÉ U 7 - Education physique et sportive Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 fixant le programme d'enseignement d'éducation physique et sportive des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel. UNITÉS FACULTATIVES UF1 et UF2 Les candidats peuvent choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles et donc une ou deux épreuves facultatives parmi les choix possibles : (UF1 - épreuve EF1) (UF2 - épreuve EF2) Unité facultative de langue vivante étrangère, régionale ou des signes française Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 avril 2019 modifié fixant le programme d'enseignement de langues vivantes des classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle, des classes préparant au brevet national des métiers d'art et des classes préparant au baccalauréat professionnel. Le programme sur lequel repose l'unité est défini par l'arrêté du 3 juin 2009 fixant le programme de l'enseignement de la langue des signes française au lycée d'enseignement général et technologique et au lycée professionnel. Unité facultative de mobilité Les compétences constitutives de l'unité facultative de mobilité sont définies par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans les diplômes du baccalauréat professionnel, du brevet national des métiers d'art, du brevet professionnel et du brevet des métiers d'art. Unité facultative sensibilisation au secteur sportif Les compétences constitutives de l'unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » sont définies par l'arrêté du 20 février 2026 créant une unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » dans le diplôme du baccalauréat professionnel. IV.b. Règlement d'examen Baccalauréat professionnel spécialité « Métiers du Froid et des Energies Renouvelables » Baccalauréat Professionnel Spécialité « Métiers du Froid et des Energies Renouvelables » Origine des candidats - élèves dans un établissement public ou privé sous contrat ; - élèves dans un établissement privé hors contrat ; - apprentis dans un CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation ; - apprentis dans un CFA habilité au CCF ; - appentis dans un CFA non habilité au CCF ; - stagiaires de la formation professionnelle continue en établissement privé ; - candidats de l'enseignement à distance ; Stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au CCF intégral. - stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public. - candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles. Epreuves Unités Coef. Mode Durée Mode Durée Mode E1 - Epreuve scientifique et technique 3 Sous-épreuve E 11… : Mathématiques U 11 1,5 CCF Ponctuel écrit et pratique 1h CCF Sous-épreuve E 12… : Physique-chimie U 12 1,5 CCF Ponctuel écrit et pratique 1h CCF E2 - Préparation d'une intervention U 2 3 CCF Ponctuel pratique 3h CCF E3 - Epreuve prenant en compte la formation en milieu professionnel … Sous-épreuve E31 Réalisation et mise en service d'une installation : U 31 5 CCF Ponctuel et pratique 10h CCF Sous-épreuve E32 Maintenance d'une installation : U 32 5 CCF Ponctuel écrit et pratique 6h15 CCF Sous-épreuve E33 : Economie - gestion U 33 1 Ponctuel écrit 2h Ponctuel écrit 2h CCF Sous-épreuve E34 : Prévention santé environnement U 34 1 Ponctuel écrit 2h Ponctuel écrit 2h CCF E4 - Epreuve de langue vivante U 4 2 CCF Ponctuel écrit et oral 1h +10 min CCF E5 - Epreuve de français, histoire-géographie et enseignement moral et civique 5 Sous-épreuve E51 : Français U 51 2,5 Ponctuel écrit 3h00 Ponctuel écrit 3h00 CCF Sous-épreuve E52 : Histoire-géographie et enseignement moral et civique U 52 2,5 Ponctuel écrit 2h30 Ponctuel écrit 2h30 CCF E6 - Epreuve d'arts appliqués et cultures artistiques U 6 1 CCF Ponctuel écrit 2h00 CCF E7 - Epreuve d'éducation physique et sportive U 7 1 CCF Ponctuel pratique CCF Epreuves facultatives (1) EF1 UF 1 EF2 UF 2 (1) Le candidat peut choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles, les conditions sont fixées par la réglementation en vigueur. La langue vivante choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l'épreuve obligatoire. Seuls les points excédant 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale en vue de l'obtention du diplôme et de l'attribution d'une mention. S'agissant de l'évaluation du projet, présenté uniquement par les candidats scolaires des établissements d'enseignement public et privé (sous ou hors contrat) et les candidats apprentis, sont pris en compte les points d'écart par rapport à 10 sur 20 affectés du coefficient 2. S'ils sont supérieurs, ils abondent le total général des points servant au calcul de la moyenne générale conditionnant l'obtention du diplôme ; s'ils sont inférieurs, ils viennent en déduction de ce total général. Aucun coefficient d'épreuve ou de sous-épreuve du règlement d'examen n'est modifié. Les modalités de l'évaluation du projet au baccalauréat professionnel sont définies par l'arrêté du 20 octobre 2020 modifié définissant les modalités de l'évaluation du projet prévue à l'examen du baccalauréat professionnel. IV.c. Définition des épreuves Baccalauréat professionnel spécialité « Métiers du Froid et des Energies Renouvelables » ÉPREUVE E1 ÉPREUVE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE Unité U11 - U12 Coefficient 3 Cette épreuve comporte deux sous-épreuves : - E11 - sous épreuve de mathématiques (U11) ; - E12 - sous-épreuve de physique-chimie (U12). Sous-épreuve E11 - Mathématiques Unité U11 Coefficient 1,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe III de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. Sous-épreuve E12 - Physique-chimie Unité U12 Coefficient 1,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe IV de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. ÉPREUVE E2 PRÉPARATION D'UNE INTERVENTION Unité U 2 Coefficient 3 1. Finalité et objectif de l'épreuve L'épreuve E2 a pour objet de valider les compétences : C1 : Analyser les conditions de l'opération et son contexte C2 : Analyser et exploiter les données techniques de l'intervention C3 : Choisir les matériels, équipements et outillage Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L'évaluation du candidat sur ces critères s'appuie sur des indicateurs d'évaluation propres à chaque situation professionnelle. 2. Contenu de l'épreuve Les activités menées dans le cadre de cette épreuve sont réalisées dans le centre de formation pour les candidats qui relèvent du contrôle en cours de formation, en centre d'examen pour les autres candidats. Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles). Les compétences intègrent les savoirs associés. A travers le questionnement proposé, le candidat prépare une intervention de réalisation, de mise en service ou de maintenance avant son exécution. Par conséquent, il peut être amené à : - analyser les conditions de l'intervention et son contexte, en recueillant des informations, en repérant les contraintes techniques et celles liées à l'efficacité énergétique, en évaluant les risques professionnels et en proposant des mesures de prévention, en repérant les contraintes environnementales et les interactions avec les autres intervenants ; - définir une installation à l'aide de solutions préétablies en proposant des solutions techniques qui intègrent l'efficacité énergétique ; - exploiter des outils numériques dans un contexte professionnel ; - compléter des documents liés aux opérations en rassemblant les informations nécessaires. Cette épreuve correspond à tout ou partie des tâches professionnelles de l'activité A1 du référentiel des activités professionnelles : Compétences évaluées Principales activités et tâches associées C1 : Analyser les conditions de l'opération et son contexte C2 : Analyser et exploiter les données techniques de l'intervention C3 : Choisir les matériels, équipements et outillage A1 : Préparation des opérations à réaliser A1T1 : Prendre connaissance des dossiers relatifs aux opérations à réaliser A1T2 : Analyser et exploiter les données techniques d'une installation A1T3 : Analyser les risques relatifs aux opérations à réaliser A1T4 : Choisir les matériels, équipements et outillages nécessaires aux opérations à réaliser A1T5 : Prendre connaissance des tâches en fonction des habilitations, des certifications des équipiers et du planning des autres intervenants On notera que pour effectuer les tâches demandées, d'autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne seront évaluées dans cette épreuve. Afin de répondre au questionnement, le candidat pourra avoir à sa disposition un environnement et des ressources numériques (logiciels et/ou applications professionnelles libres de droit). La grille nationale d'évaluation, mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est diffusée aux établissements et aux centres d'examens par les services des examens et concours. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus (au format papier ou numérique), relatif à la situation d'évaluation est tenu à la disposition du jury et de l'autorité académique jusqu'à la session suivante. 3. Modes d'évaluation de l'épreuve L'épreuve E2 est composée d'une situation d'évaluation. Cette situation d'évaluation consiste, à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation, à réaliser la préparation d'une intervention à partir des consignes transmises par la hiérarchie dans le cadre d'un développement durable et en respectant les réglementations en vigueur. Contrôle en cours de formation : Une commission d'évaluation s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par l'épreuve, évaluées en centre de formation et/ou en milieu professionnel La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant. Modalités de notation : Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé. A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C1, C2 et C3 et propose la note pour l'épreuve E2 à l'aide de la grille nationale d'évaluation. A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du livret de suivi d'acquisition des compétences ; - des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ; - de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération. Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur. L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi. Contrôle ponctuel : L'évaluation se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 3 heures. Elle se déroule sur le plateau technique du centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C1, C2 et C3. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de l'épreuve E2Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière. La notation de l'épreuve est transmise au service académique compétent selon les modalités établies. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s). La commission d'évaluation est composée de deux membres : - un enseignant ou formateur du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ; - un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant). L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant. A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du sujet relatif à l'épreuve ; - de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ; - de la grille nationale d'évaluation comportant la note. Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur. ÉPREUVE E3 Epreuve prenant en compte la formation en milieu professionnel Unités U 31, U 32, U 33, U 34 Coefficient 12 Cette épreuve est constituée de quatre sous-épreuves : - E31 : Réalisation et mise en service d'une installation ; - E32 : Maintenance d'une installation ; - E33 : Economie - Gestion ; - E34 : Prévention Santé Environnement. En l'absence de réalisation de l'intégralité des PFMP, la mention non valide sera portée sur les sous-épreuves E31 et E32. Par conséquent, les notes obtenues à ces deux sous-épreuves sont invalidées et le diplôme ne peut être délivré au candidat. SOUS-ÉPREUVE E31 Réalisation et mise en service d'une installation Unité U31 Coefficient 5 1. Finalité et objectif de la sous-épreuve La sous-épreuve E31 a pour objet de valider les compétences : - C4 : Organiser et sécuriser son intervention ; - C5 : Réceptionner les approvisionnements ; - C6 : Réaliser une installation en adoptant une attitude écoresponsable ; - C7 : Mettre en service une installation ; - C8 : Contrôler, régler et paramétrer l'installation ; - C12 : Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ou à l'oral. Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L'évaluation du candidat sur ces critères s'appuie sur des indicateurs d'évaluation propres à chaque situation professionnelle. 2. Contenu de la sous-épreuve Les activités menées dans le cadre de cette sous-épreuve sont réalisées dans le centre de formation pour les candidats qui relèvent du contrôle en cours de formation, sur le plateau technique du centre d'examen pour les autres candidats. Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles). Les compétences intègrent les savoirs associés. A travers le questionnement proposé, le candidat mène une opération de réalisation d'une installation. Par conséquent, il peut être amené à : - organiser les activités et le poste de travail en tenant compte des aléas ; - lister les outillages, compléter le bon d'approvisionnement ; - réaliser les réseaux fluidiques ; - poser, façonner, câbler, raccorder, adapter des matériels électriques ; - réaliser des mesures, des contrôles, des essais ; - interpréter les grandeurs mesurées ; - réaliser des réglages, des paramétrages, en tenant compte de la performance énergétique ; - mettre en fonctionnement l'installation conformément au cahier des charges ; - lever les réserves ; - respecter les contraintes liées à l'efficacité énergétique ; - s'autocontrôler ; - respecter les règles de la santé et sécurité au travail et respecter l'environnement ; - nettoyer le lieu de l'activité et trier les déchets ; - communiquer entre professionnels en expliquant les contraintes techniques, les choix économiques, les choix technologiques et les contraintes de performance énergétique ; - justifier l'état d'avancement de l'opération et remonter les difficultés à la hiérarchie. Cette sous-épreuve correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A2, A3 et A5 du référentiel des activités professionnelles : Compétences évaluées Principales activités tâches associées C4 : Organiser et sécuriser son intervention A2 : réalisation et mise en œuvre d'une installation C5 : Réceptionner les approvisionnements A2T1 : Réceptionner et vérifier les matériels A2T2 : Implanter les appareils et les accessoires C6 : Réaliser une installation en adoptant une attitude écoresponsable A2T3 : Réaliser les réseaux fluidiques A2T4 : Câbler, raccorder les équipements électriques C7 : Mettre en service une installation A2T5 : Agir de manière écoresponsable A2 : réalisation et mise en œuvre d'une installation C8 : Contrôler, régler et paramétrer l'installation A2T6 : Réaliser les opérations préalables à la mise en service de l'installation C12: Communiquer, rendre compte de son intervention à l'écrit et/ou à l'oral A2T7 : Réaliser la mise en service de l'installation A3 : maintenance A3T3 : Rendre compte oralement à l'interne et à l'externe du déroulement de l'intervention On notera que pour effectuer les tâches demandées, d'autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne seront évaluées dans cette sous-épreuve. La grille nationale d'évaluation, mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est diffusée aux établissements et aux centres d'examens par les services des examens et concours. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus (au format papier ou numérique), relatif à la situation d'évaluation est tenu à la disposition du jury et de l'autorité académique jusqu'à la session suivante. 3. Modes d'évaluation de la sous-épreuve La sous-épreuve E31 est composée de deux situations d'évaluation : 1re situation : - E31.a : réalisation d'une installation 2de situation : - E31.b : mise en service d'une installation 1re situation - E31.a : réalisation d'une installation La situation E31.a consiste, à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation, à réaliser une installation comprenant obligatoirement une partie fluidique et une partie électrique. Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par la première réalisation E31.a évaluées en centre de formation et/ou en milieu professionnel. La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant. Modalités de notation : Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé. A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C4, C5 et C6 et propose la note pour l'épreuve E31.a à l'aide de la grille nationale d'évaluation publiée. A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du livret de suivi d'acquisition des compétences ; - des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ; - de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération. Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur. L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi. Contrôle ponctuel : L'évaluation de la situation E31.a se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 8 heures. Elle se déroule sur le plateau technique du centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C4, C5, et C6. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve E31. Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière. La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétences publiée. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s). La commission d'évaluation est composée de deux membres : - un formateur/enseignant du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ; - un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant). A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du sujet relatif à l'épreuve ; - de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ; - de la grille nationale d'évaluation comportant la note. Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur. 2e situation - E31.b : mise en service d'une installation La situation E31.b consiste, à partir du dossier technique d'une installation, à réaliser une mise en service. Le support de mise service est celui de la 1ère situation E31.a. En cas d'impossibilité, un autre support doit être proposé. Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par la seconde situation E31.b évaluées en centre de formation et/ou en entreprise. La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant. Modalités de notation : Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé. A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C7, C8 et C12 et propose la note pour l'épreuve E31.b à l'aide de la grille nationale d'évaluation publiée dans la circulaire nationale d'organisation de l'examen. A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du livret de suivi d'acquisition des compétences ; - des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ; - de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération. Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur. L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi. Contrôle ponctuel : L'évaluation de la situation E 31.b se déroule sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 2 heures. Elle se déroule sur le plateau technique du centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C7, C8, et C12. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière. La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétence. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s). La commission d'évaluation est composée de deux membres : - un enseignant du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ; - un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant). A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du sujet relatif à l'épreuve ; - de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ; - de la grille nationale d'évaluation comportant la note. Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur. SOUS-ÉPREUVE E32 Maintenance d'une installation Unité U32 Coefficient 5 1. Finalité et objectif de la sous-épreuve La sous-épreuve E32 a pour objet de valider les compétences : - C9 : Réaliser des opérations de maintenance préventive ; - C10 : Réaliser des opérations de maintenance corrective ; - C11 : Consigner et transmettre les informations ; - C13 : Conseiller le client et/ou l'exploitant du système. Les critères d'évaluation sont ceux définis dans le référentiel de certification. L'évaluation du candidat sur ces critères s'appuie sur des indicateurs d'évaluation propres à chaque situation professionnelle. Une note supérieure ou égale à 10 à cette sous épreuve conditionne l'obtention de l'attestation d'aptitude à la manipulation des fluides frigorigènes, pour tout lauréat du diplôme. 2. Contenu de la sous-épreuve Les activités menées dans le cadre de cette sous-épreuve sont réalisées dans le centre de formation pour les candidats qui relèvent du Contrôle en Cours de Formation et dans le centre d'examen pour les autres candidats. Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux conditions de réalisation (secteurs d'activité, éléments d'environnement, ressources disponibles). Les compétences intègrent les savoirs associés. A travers le questionnement proposé, le candidat réalise une opération de maintenance d'une installation. Par conséquent, il peut être amené à : - analyser le fonctionnement de l'installation ; - recueillir les informations relatives au dysfonctionnement ; - appliquer une procédure de maintenance ; - poser un diagnostic pertinent et complet ; - identifier, déposer et remplacer le matériel défectueux ; - assurer la récupération et la charge des fluides frigorigènes conformément à la règlementation ; - expliquer les choix technologiques, le fonctionnement de l'installation, les contraintes, techniques et règlementaires ; - vérifier le bon fonctionnement après l'opération ; - respecter les règles de santé et sécurité au travail : - conseiller le client et/ou l'exploitant ; - proposer des prestations complémentaires. La sous-épreuve correspond à tout ou partie des tâches professionnelles des activités A3 du référentiel des activités professionnelles. Compétences évaluées Principales activités et tâches associées C9 : Réaliser des opérations de maintenance préventive A3 : maintenance d'une installation C10 : Réaliser des opérations de maintenance corrective C11 : Consigner et transmettre les informations A3T1 : Réaliser une opération de maintenance préventive A3T2 : Réaliser une opération de maintenance corrective C13 : Conseiller le client et/ou l'exploitant du système A3T4 : Renseigner les documents techniques et réglementaires A3T5 : Conseiller le client et/ou l'exploitant On notera que pour effectuer les tâches demandées, d'autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne seront évaluées dans cette sous-épreuve. La grille nationale d'évaluation, mise à jour par l'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, est diffusée aux établissements et aux centres d'examens par les services des examens et concours. L'ensemble du dossier décrit ci-dessus (au format papier ou numérique), relatif à la situation d'évaluation est tenu à la disposition du jury et de l'autorité académique jusqu'à la session suivante. 3. Modes d'évaluation de la sous-épreuve La sous-épreuve E32 est composée de deux situations d'évaluation : - 1re situation - E32.a : maintenance corrective d'un système - 2de situation - E32.b : maintenance préventive d'un système 1re situation - E32.a : maintenance corrective d'un système La situation E32.a se déroule en 2 phases : - une phase écrite prenant la forme d'un questionnaire à choix multiples, constitué par tirage aléatoire de questions issues d'une banque nationale, portant sur les aspects techniques et réglementaires des installations utilisant des fluides frigorigènes ; - une phase pratique qui consiste à réaliser une intervention de maintenance corrective à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation intégrant, entres autres, obligatoirement une récupération et une charge de fluides frigorigènes Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur une situation s'adossant à des activités écrites et pratiques relevant de séquences pédagogiques ciblant les compétences relatives à la définition de la sous-épreuve. La phase écrite s'appuie directement sur les thématiques évaluées dans le questionnaire à choix multiples : les situations proposées reprennent et approfondissent les aspects techniques et réglementaires abordés dans les questions tirées aléatoirement de la banque nationale. Concernant la phase pratique, la commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant. Modalités de notation : Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé. A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission d'évaluation. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C10 et C11 et propose la note pour l'épreuve E32.a. A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du livret de suivi d'acquisition des compétences ; - des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ; - de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération. Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur. L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi. Contrôle ponctuel : L'évaluation de la situation E32.a se déroule sous la forme d'une épreuve écrite et pratique d'une durée de 4 heures et 15 minutes : - 1 heure et 15 minutes en salle du centre d'examen pour la partie écrite en lien avec les connaissances nécessaires à la manipulation des fluides frigorigènes ; - 3 heures sur le plateau technique du centre d'examen pour la partie pratique, intégrant une manipulation des fluides frigorigènes. Elle se déroule en centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C10 et C11. Elle est conforme aux éléments définis dans la partie 2 relative au contenu de la sous-épreuve E32 Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière. La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétence. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s). La commission d'évaluation est composée de deux membres : - un enseignant du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ; - un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant). A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du sujet relatif à l'épreuve ; - de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ; - de la grille nationale d'évaluation comportant la note. Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur. 2e situation - E32.b : maintenance préventive d'un système La situation E32.b consiste, à partir d'une demande d'intervention et d'un dossier de préparation, à réaliser une intervention de maintenance préventive. Contrôle en cours de formation : L'évaluation s'appuie sur le livret de suivi d'acquisition des compétences qui recense les compétences visées par la 2e situation E32.b, évaluées en centre de formation et/ou en entreprise. La commission d'évaluation examine le parcours du candidat décrit dans le livret de suivi d'acquisition des compétences pour arrêter une proposition de note. Cette commission est composée d'au moins deux professeurs ou formateurs d'enseignement professionnel ayant encadré le candidat dans son parcours de formation et d'un professionnel. L'absence de ce dernier ne peut en aucun cas invalider le déroulement de l'épreuve. Son absence sera alors compensée par la présence d'un autre enseignant. Modalités de notation : Des bilans intermédiaires de compétences, réalisés deux fois par an par l'ensemble de l'équipe pédagogique d'enseignement professionnel, donnent lieu à un entretien de 15 minutes maximum. Les entretiens sont menés par un représentant de cette équipe pédagogique. Chaque bilan intermédiaire est formalisé. A l'issue d'un bilan intermédiaire et de son entretien, si l'équipe pédagogique constate que le candidat est prêt, elle réunit la commission de certification. La commission d'évaluation positionne le candidat sur son niveau de maîtrise des compétences C9 et C13 et propose la note pour l'épreuve E32.b à l'aide de la grille nationale d'évaluation publiée. A l'issue de la réunion de la commission d'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du livret de suivi d'acquisition des compétences ; - des bilans intermédiaires formalisés d'acquisition des compétences ; - de la grille nationale d'évaluation, qui sera transmise au jury académique de délibération. Le dossier complet est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique dans le centre de formation selon la réglementation en vigueur. L'inspecteur de l'éducation nationale en charge de la filière veille au bon déroulement de l'examen et plus particulièrement à la conformité des situations de formation retenues pour la certification, lors d'une réunion annuelle académique de suivi. Contrôle ponctuel : L'évaluation de la situation E 32.b se déroule indépendamment de la première situation et sous la forme d'une épreuve pratique d'une durée de 2 heures. Elle se déroule en centre d'examen et permet l'évaluation des compétences C9 et C13. Elle est conforme aux éléments définis dans le paragraphe 2 (contenu de l'épreuve). Le sujet de l'évaluation est élaboré sous le contrôle de l'inspecteur de l'éducation nationale responsable académique de la filière. La notation de l'épreuve s'obtient à partir de la grille nationale d'évaluation par compétences publiée. La ou les compétence(s) mobilisée(s) dans chaque questionnement sont repérée(s). La commission d'évaluation est composée de deux membres : - un enseignant du domaine professionnel qui n'a pas encadré le candidat lors de sa formation ; - un professionnel (ou à défaut, un autre enseignant). A l'issue de l'évaluation, il est constitué pour chaque candidat un dossier composé : - du sujet relatif à l'épreuve ; - de l'ensemble des documents produits ou complétés par le candidat ; - de la grille nationale d'évaluation comportant la note. Ce dossier est tenu à la disposition du jury académique de délibération et de l'autorité académique selon la réglementation en vigueur. Sous-épreuve E 33 - Economie-Gestion Unités U 33 Coefficient 1 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe VI de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. Sous-épreuve E 34 - Prévention Santé Environnement Unités U 34 Coefficient 1 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe VIII de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. ÉPREUVE E 4 Langue vivante Unité U 4 Coefficient 2 La définition de l'épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe V de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. ÉPREUVE E 5 Français, Histoire-géographie et enseignement moral et civique Unité U 51, Unité U 52 Coefficient 5 Cette épreuve comporte deux sous-épreuves : - E 51 - sous épreuve de français (U51) ; - E 52 - sous épreuve d'histoire-géographie et d'enseignement moral et civique (U52). Sous-épreuve E 51 - Français Unités U 51 Coefficient 2,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe I de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. Sous-épreuve E 52 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique Unités U 52 Coefficient 2,5 La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe II de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. ÉPREUVE E 6 Arts appliqués et cultures artistiques Unité U 6 Coefficient 1 La définition de l'épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe IX de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. ÉPREUVE E 7 Education physique et sportive Unité U 7 Coefficient 1 La définition de l'épreuve d'éducation physique et sportive actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe X de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. ÉPREUVE FACULTATIVES Unité UF1, Unité UF2 Les candidats peuvent choisir une ou deux unités facultatives parmi les unités possibles, et donc une ou deux épreuves facultatives parmi les choix possibles : (UF1, épreuve EF1) (UF2, épreuve EF2) Epreuve facultative de langue vivante étrangère, régionale ou des signes française La définition de l'épreuve facultative de langue actuellement en vigueur est celle fixée dans l'annexe XI de l'arrêté du 17 juin 2020 modifié fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d'évaluation des épreuves ou sous-épreuves d'enseignement général. Epreuve facultative de mobilité L'épreuve facultative de mobilité est définie par l'arrêté du 30 août 2019 portant création d'une unité facultative de mobilité et de l'attestation MobilitéPro dans le diplôme du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet des métiers d'art. Epreuve facultative sensibilisation au secteur sportif L'épreuve facultative correspondant à l'unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » est définie par l'arrêté du 20 février 2026 créant une unité facultative « sensibilisation au secteur sportif » dans le diplôme du baccalauréat professionnel.

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