Sect. Annexe
Art. LEGIARTI000054696962
En vigueur depuis le 19 août 2026
ANNEXE II
SITUATION D'ÉVALUATION CERTIFICATIVE DES BLOCS DE COMPÉTENCES DU BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE, DE L'ÉDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT SPÉCIALITÉ « ÉDUCATEUR SPORTIF » MENTION « NATATION ET ACTIVITÉS AQUATIQUES »
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 1 (BC 1) :
La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 1 (BC 1) est réalisée au moyen de la production d'un document écrit personnel et d'un entretien.
Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un document écrit personnel de vingt-cinq pages maximum explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s'inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique.
Ce document constitue le support de l'entretien qui permet de vérifier l'acquisition des compétences constitutives du bloc de compétences transversales 1 (BC1).
L'entretien se déroule en deux temps :
- une présentation orale par le candidat d'une durée de vingt minutes au maximum ;
- un échange avec les évaluateurs d'une durée de trente minutes au maximum.
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 2 (BC 2) :
La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences commun 2 (BC 2) est réalisée au moyen de la production d'un ou plusieurs supports personnels et d'un entretien.
Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un ou plusieurs supports de son choix présentant deux actions de valorisation d'activité ou de projet qu'il a mis en œuvre au sein de la structure d'alternance pédagogique, auprès de deux publics différents.
Le ou les supports comprennent notamment les outils de communication utilisés et constituent le support de l'entretien qui permet de vérifier l'acquisition des compétences constitutives du bloc de compétences transversales 2 (BC2).
L'entretien se déroule en deux temps :
- une présentation orale illustrée par le candidat d'une durée de dix minutes au maximum ;
- un échange avec les évaluateurs d'une durée de quinze minutes au maximum.
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC 3) :
Prérequis à la situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC3) :
Peuvent se présenter à la situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC3), les candidats ayant validé un test de démonstration technique portant sur trois disciplines au choix du candidat parmi cinq disciplines (Natation artistique, Natation course, Plongeon, Sauvetage sportif, Water-polo). Les candidats sont évalués selon les critères suivants :
* Natation artistique :
Conditions de validation du test :
Le candidat réalise le parcours suivant dans un bassin d'une profondeur minimale de 1,80m avec ou sans musique sur une distance de 20 ou 25 m :
- il se présente librement, hors de l'eau, aux spectateurs et effectue une roulade avant au sol ;
- il entre dans l'eau par les pieds jusqu'à une immersion complète ;
- il fait une glissée ventrale en s'appuyant sur le mur pour remonter vers la surface ;
- il effectue une rotation longitudinale pour se mettre en position dorsale, bras dans le prolongement du corps ;
- il se déplace en battements sur le côté, un bras dans le prolongement du corps à la surface de l'eau, l'autre le long du corps main sur la cuisse ;
- il se déplace en position dorsale par la tête en utilisant les appuis des membres supérieurs sur environ 5 m, mains proches des cuisses, jambes serrées et tendues ;
- il effectue une rotation arrière rapide autour de l'axe frontale passant par les hanches ;
- il sort de l'eau librement par l'échelle ou le mur et se présente aux spectateurs.
* Natation course :
Conditions de validation du test :
Le candidat réalise les tâches suivantes dans un bassin :
- accroché à la goulotte, il effectue des expirations en utilisant différentes voies ventilatoires (bouche et nez) ;
- il fait varier son débit expiratoire jusqu'à parvenir à une expiration complète ;
- il réalise un plongeon suivi d'une coulée prolongée ;
- il nage en crawl sur une distance d'au moins 100 mètres, en maîtrisant son débit expiratoire. La fréquence de rotation des bras est lente et l'amplitude importante.
* Plongeon :
Conditions de validation du test :
Le candidat réalise le parcours suivant :
- dans un espace aménagé (bord du bassin, salle, etc.), il enchaîne dans l'ordre :
- une présentation de type gymnique, tête droite, bras en croix, ventre rentré, jambes serrées et tendues ;
- 3 sauts sur place successivement avec extension complète des jambes coordonnées avec les cercles de bras vers l'arrière ;
- une roulade avant sur un tapis par-dessus un obstacle (ex : tas de 3 à 4 planches de natation) et utilise la vitesse de rotation pour se relever ;
- un saut vertical avec rotation de 180°. La réception est contrôlée ;
- il réalise quatre plongeons :
- il effectue une chandelle avant groupée (« bombe ») avec un saut haut et droit en s'aidant du cercle des bras et enchaîne une position groupée. L'entrée dans l'eau se réalise dans cette position avec une absence de rotation et de déviation jusqu'à l'entrée dans l'eau à une distance d'environ 60 cm du bord ;
- il effectue une rotation avant depuis le bord du bassin avec les bras verticaux tendus, projette les bras vers l'avant pour amorcer une demi rotation groupée tête rentrée. L'entrée se réalise en position groupée dans l'eau ;
- il effectue un plongeon avant avec un départ assis ou accroupi pieds dans l'eau ou dans la goulotte, jambes pliées, dos droit, bras dans le prolongement du corps, collés contre les oreilles, une main attrapant l'autre, paumes face au ciel. Le candidat se laisse tomber en avant et glisser, corps aligné, en direction du fond du bassin ;
- il effectue une rotation arrière (dauphin arrière), à partir d'une position de départ dans l'eau, mains sur la barre de départ ou goulotte, corps en flexion complète, pieds contre le mur, pousser sur les jambes en basculant la tête et en jetant les bras tendus vers l'arrière en attrapant ses mains.
* Sauvetage sportif :
Conditions de validation du test :
Le candidat réalise dans l'ordre et dans la continuité, sur une distance de 25 m, le parcours suivant :
- il identifie la victime et repère les signes de détresse ;
- il appelle à l'aide une fois que la victime est identifiée dans l'eau ;
- il met en sécurité la victime située à moins de 5 m du bord, à l'aide d'une frite ;
- il saute à l'eau pour réaliser un remorquage de la victime en position dorsale sur une distance d'environ 8 mètres. Le sauveteur doit avoir la tête hors de l'eau sur la durée du remorquage ;
- il réalise un déplacement ventral en crawl sur une distance d'environ 12 m sans interruption ;
- il récupère un objet lesté en profondeur à la main. L'objet est situé à une profondeur supérieure à la taille du candidat. L'objet est montré au-dessus de la surface de l'eau.
* Water-polo :
Conditions de validation du test :
Une cible verticale (plot, petit but, etc.) est positionnée sur le mur d'arrivée. Un repère matérialise le milieu du bassin sur le bord latéral, tandis que deux autres repères sont placés respectivement à 5 mètres et à 3 mètres de la cible.
Le candidat réalise le parcours suivant dans un couloir de nage de 25 mètres et d'une profondeur supérieure à sa taille. Il réalise successivement les actions suivantes :
- il maintient le ballon près de lui, à la surface de l'eau ou posé sur sa main, pendant au moins 3 secondes, sans l'immerger ;
- il lance le ballon vers l'avant et nage immédiatement pour le récupérer ;
- il se déplace avec le ballon, selon la technique de son choix, jusqu'au repère situé au milieu du bassin ;
- il porte le ballon dans une main, hors de l'eau, pendant au moins 3 secondes ;
- il poursuit son déplacement avec le ballon jusqu'au repère situé à 5 mètres de la cible ;
- il lève le ballon à une main, peut avancer au maximum jusqu'au repère situé à 3 mètres de la cible s'il le souhaite, puis effectue un tir en direction de la cible afin de l'atteindre.
Les tests de démonstration technique sont organisés par l'organisme de formation. L'organisme de formation peut organiser autant de tests que nécessaire au cours d'une même session.
La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 3 (BC 3) est réalisée au moyen de trois épreuves :
1. Epreuve certificative 1 relative aux compétences C.3.1.1, C.3.1.2 et C.3.4.2 :
Au plus tard quinze jours ouvrés avant la date de l'épreuve, le candidat transmet à l'organisme de formation un document synthétique de 7 à 10 pages maximum relatif à la conception de deux cycles de séances :
a) Un cycle de découverte ou d'initiation en activités aquatiques en milieu naturel ou artificiel constitué d'une suite de quatre séances de trente minutes minimum chacune s'inscrivant dans un objectif loisir, bien-être et santé et dans une logique de progression. Le cycle devra permettre la mise en œuvre de minimum trois activités aquatiques différentes combinant des activités physiques en milieu aquatique (par exemple petites profondeurs/grandes profondeurs, variation de niveaux d'intensité, avec ou sans matériel/musique, etc.) avec des approches, méthodes ou techniques participant à la santé et au bien-être de minimum dix pratiquants choisis en fonction des publics présents dans la structure d'alternance ;
b) Un cycle d'apprentissage de la natation en milieu scolaire ou dans un milieu s'inscrivant dans le cadre d'un projet pédagogique d'apprentissage de la natation, de l'aisance aquatique vers l'acquisition de l'attestation du savoir nager en sécurité, pour un public minimum de huit enfants âgés de quatre ans minimum à onze ans maximum. Ce cycle, réalisé en milieu naturel ou artificiel et composé de minimum six séances consécutives de trente minutes minimum à quarante cinq minutes maximum chacune, devra intégrer au moins une séquence diagnostique du niveau natatoire des enfants.
Les finalités, thématiques et disciplines des cycles de séances sont laissées au choix du candidat, en cohérence avec le projet de la structure d'alternance pédagogique, sa temporalité et l'organisation de travail de la structure.
Le document contient les éléments relatifs aux caractéristiques des publics visés par les cycles ainsi qu'à l'environnement de pratique ayant permis d'orienter les choix du candidat dans sa démarche de conception.
L'épreuve consiste en un entretien de trente minutes minimum à quarante minutes maximum avec les évaluateurs, réparti de la manière suivante :
- une présentation orale du candidat de cinq minutes minimum à dix minutes maximum portant sur le cycle de découverte ou d'initiation en activités aquatiques susvisé et une présentation orale de cinq minutes minimum à dix minutes maximum portant sur le cycle d'apprentissage de la natation susvisé, au cours desquelles il évalue et analyse les cycles proposés, notamment au regard de l'expérience vécue sur les séances effectivement réalisées. Ces présentations peuvent être accompagnées d'un support ;
- un échange avec les évaluateurs permettant au candidat de justifier, pour chacun des cycles, sa démarche de conception de séances et sa capacité à l'adapter à des variables différentes (environnement, milieu de pratique, nombre de participants, caractéristiques du public, etc.). L'échange permet également de vérifier la capacité du candidat à adopter une démarche sécuritaire et inclusive des différents publics dans la conception de séances de découverte ou d'initiation des activités aquatiques et d'apprentissage de la natation.
2. Epreuve certificative 2 relative aux compétences C.3.2.1, C.3.2.2, C.3.3.1, C.3.3.2, C.3.3.3, C.3.3.5 et C.3.4.1 :
Le jour de l'épreuve, au regard de la planification prévisionnelle des activités de sa structure d'alternance pédagogique et en lien avec la période d'évaluation certificative prévue par l'organisme de formation, le candidat identifie une séance issue du cycle de séances de découverte ou d'initiation en activités aquatiques visé dans l'épreuve certificative n° 1.
Le jour de l'épreuve, le candidat dispose d'un temps lui permettant d'aménager l'espace de mise en œuvre de la séance. Il transmet aux évaluateurs, pour information, le document support de la séance. Celui-ci ne fait pas l'objet d'une évaluation.
Il mène ensuite la séance préparée, en sécurité, en milieu naturel ou artificiel, pendant trente minutes minimum à quarante cinq minutes maximum.
Le public de dix pratiquants minimum ne peut pas être constitué de stagiaires en formation conduisant à une certification professionnelle relevant du champ de la natation et des activités aquatiques. L'évaluation de la conduite de la séance est réalisée par deux évaluateurs présents, in situ, avec le candidat sur le même lieu et au même moment. Elle ne peut pas être réalisée à distance par des moyens de communication audiovisuels.
A l'issue de la séance, le candidat réalise un entretien de trente minutes maximum avec les évaluateurs, dont cinq minutes minimum à dix minutes maximum de présentation orale relative au bilan de la séance, permettant de justifier ses choix pédagogiques, techniques et sécuritaires et leur adaptation au public, à partir de la séance effectivement menée et au regard du cycle dont elle est issue.
3. Epreuve certificative 3 relative à la compétence C.3.3.4 :
Le jour de l'épreuve, au regard de la planification prévisionnelle des activités de sa structure d'alternance pédagogique et en lien avec la période d'évaluation certificative prévue par l'organisme de formation, le candidat met en œuvre, en milieu naturel ou artificiel, des situations d'apprentissage progressives pendant une séquence de trente minutes minimum à quarante-cinq minutes maximum auprès d'un public de 8 enfants de 4 ans minimum à 11 ans maximum choisis par l'organisme de formation.
L'évaluation de la conduite de séance est réalisée par deux évaluateurs présents, in situ, avec le candidat sur le même lieu et au même moment. Elle ne peut pas être réalisée à distance par des moyens de communication audiovisuels.
Cette séquence est suivie d'un entretien de trente minutes maximum, dont cinq minutes minimum à dix minutes maximum de présentation orale devant les évaluateurs, permettant au candidat de justifier sa capacité à accompagner les pratiquants dans la préservation de leur intégrité physique, leur autonomisation et leur évolution en sécurité en milieu aquatique naturel et artificiel face aux risques de noyade.
Situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 4 (BC4) :
Prérequis à la situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 4 (BC4) :
Peuvent se présenter à la situation d'évaluation certificative du bloc de compétences 4 (BC4) les candidats ayant validé un test de natation de 400 mètres nage libre en 7 minutes et 30 secondes maximum (même durée et même distance applicables aux hommes, aux femmes et à toutes les catégories d'âge), en milieu naturel ou artificiel (au choix de l'OF).
La preuve de la réussite à ce prérequis est attestée par une personne titulaire d'une certification conférant le titre de maître-nageur sauveteur et d'une carte professionnelle en cours de validité ou par le directeur technique national de la fédération française délégataire ou affinitaire organisatrice de la compétition ou son représentant.
1. Epreuve certificative 1 relative aux compétences C.4.1.1 à C.4.1.6 :
L'épreuve consiste en un entretien de trente minutes maximum avec les évaluateurs portant sur la mise en œuvre de mesures de prévention prises par le candidat en lien avec quatre situations de risque détectées lors d'opérations de prévention et de surveillance des lieux de pratique de la natation et des activités aquatiques de la structure d'alternance pédagogique, dont au moins une relative à la qualité sanitaire des lieux de pratique. Cet entretien inclut une présentation orale du candidat de dix minutes maximum au cours desquelles il explicite les mesures prises et le contexte de leur mise en œuvre, au regard de risques potentiels ou avérés, de l'environnement de pratique et des caractéristiques des publics visés par les opérations de surveillance. Cette présentation peut être accompagnée d'un support.
Cette présentation est suivie d'un échange avec les évaluateurs permettant au candidat de justifier sa démarche de prévention des risques des lieux de pratique de la natation et des activités aquatiques. L'échange permet également au candidat de formuler au moins une proposition d'adaptation des procédures internes de la structure (POSS ou plan de secours en milieu naturel) en matière de prévention des risques.
2. Epreuve certificative 2 relative aux compétences C.4.2.1 et C.4.2.2 :
L'épreuve est réalisée en milieu naturel ou artificiel, en tenue professionnelle, sans lunettes, ni masque, ni pince-nez.
Le candidat démarre avec la première partie du parcours (cinquante mètres) : après avoir déclenché les modalités d'alerte et d'alarme du lieu de baignade, le candidat saute dans l'eau, remonte à la surface puis se place, à la nage, aux cinq mètres. Il nage ensuite quinze mètres en apnée et finit les trente mètres restants en nage rapide de surface.
Il enchaîne ensuite avec la seconde partie du parcours en effectuant une plongée dite « en canard » suivie de la récupération d'un mannequin adulte réglementaire. Le mannequin repose à une profondeur de deux mètres et trente centimètres (plus ou moins cinquante centimètres). Le mannequin de sauvetage doit être réglementaire (poids de 15 N, masse ressentie de 1,5 kg à 1 mètre de profondeur). L'évaluateur doit s'assurer que cette masse ne diminue pas au cours de l'épreuve par phénomène de vidange. Sa position d'attente au fond est indifférente. Le candidat est autorisé à prendre appui au fond, lorsqu'il se saisit du mannequin. Il remonte ensuite le mannequin à la surface en maintenant ses voies aériennes hors de l'eau, durant cinq secondes, avant de le relâcher sur indication des évaluateurs. Puis le candidat se dirige, en maintenant un contact visuel, vers une victime en surface qui simule une situation de détresse. La victime est située à une distance comprise entre quinze et vingt mètres. Saisi de face par la victime, le candidat se dégage puis la transporte vers le bord, tout en s'assurant de son état de conscience par une communication orale, sur une distance comprise entre quinze et vingt mètres. La victime ne joue aucun rôle actif pendant l'épreuve. Le candidat assure la sortie de l'eau de la victime et la sécurise. Il peut se faire aider pour la sortie de l'eau en restant maître de la manœuvre.
Un aléa, non connu du candidat, est intégré à la seconde partie du parcours, au choix de l'organisme de formation parmi les typologies d'aléas suivantes : nombre de victimes, position de la victime, présence/absence/défectuosité du matériel de sauvetage, présence/absence d'une équipe, présence d'obstacles, présence d'éléments perturbateurs /à risque (y compris hors de l'eau).
Le candidat procède ensuite, pendant une durée de cinq minutes maximum, à l'organisation et au suivi de l'intervention de sauvetage de la victime (en stade 2,3 ou 4) selon le POSS ou le plan de secours en milieu naturel applicable. Les stades des victimes sont définis de la façon suivante :
- stade 1 : consciente, fatiguée, à froid et souvent angoissée ;
- stade 2 : consciente qui présente des signes de détresse respiratoire souvent associés à des vomissements et des frissons ;
- stade 3 : qui a perdu connaissance et qui présente des signes de détresse respiratoire sans arrêt de la respiration ;
- stade 4 : en arrêt cardiaque.
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